Formación de instructores
septiembre 6, 2020 2023-08-22 23:00Formación de instructores
Elemental Movement
Formación presencial para educadores y terapeutas de Movimiento Somático.
Yoga, junto con el Movimiento Consciente, han sido determinantes en cada proceso de mi vida. Yo creo que el movimiento por si solo te lleva a un autoconocimiento y a un crecimiento personal en muchos niveles y aspectos diferentes del Ser y no creo que dicho crecimiento pueda ser predeterminado o previsto en algún modo en particular.
En mi vida, no podría ver el aspecto personal y el profesional como dos cosas aparte. Mis estudios como educadora de Movimiento Somático me han ayudado a estrechar esa integración y a llevar mi práctica y enseñanza de yoga a otro nivel, uno más profundo y consciente.
Aceneth García.
Directora del programa.
Elemental Movement
Un programa que crea un puente entre la educación de movimiento
somático con la práctica de yoga y la filosofía tradicional de Samkhya. Una integración de anatomía, biología, meditación y yoga.
El amor por la tierra y los elementos de la naturaleza, me han dado la labor de reconstruir el paisaje y la erosionada tierra de lo que fue un bosque talado y sobre explotado, para que en unos años pudiera volver a ser bosque, y a dar refugio a la fauna local y a las aves que migran cada año. Muchos amigos se admiran de cuántos árboles han crecido en los últimos años, de que las luciérnagas han regresado al lugar y de cómo se ha vuelto un bosque de nuevo. Pienso en las palabras de Paul Hawken, un escritor y ambientalista que en su libro “Blessed Unrest” dice: “La restauración ecológica es extraordinariamente simple. Solo quitas aquello que previene al sistema de sanarse a sí mismo” por mi parte, no puedo dejar de pensar en la analogía cuerpo-planeta, ya que lo mismo es cierto para nuestro cuerpo.
Mientras miro el atardecer con sus tonos dorados sobre las copas de los árboles, reminiscencias de miel de abeja entre sus ramas, el estridente canto de los pájaros de regreso a sus nidos, los aromas del bosque, la inmensidad del cielo… Pienso en todas las historias, de flores, mariposas, gusanos, raíces, tierra, rayos de sol y colores que han dispuesto la urdimbre del nuevo programa que he ido entretejiendo en los últimos años: Elemental Movement.
He dedicado ya casi treinta años de mi vida a la práctica de yoga, 26 de los cuales he impartido clases compartiendo todo lo que yoga me ha dado. Yoga me ha regalado la práctica de la observación sin juicio, del silencio, y de lo que en yoga llamamos pratiahara. Ahara es el alimento que nos dan las impresiones de la mente y que tomamos a través de los sentidos. Las sustancias sutiles como por ejemplo, el sonido, tacto, vista, gusto y olfato están íntimamente relacionados en yoga con los elementos, éter, aire, fuego, agua y tierra, los cuales también constituyen el alimento físico necesario para nutrir a nuestro cuerpo.
Soy educadora de movimiento somático, apasionada por el cuerpo humano, como educadora he desarrollado un gusto por la biología y la ciencia del cuerpo. De uno de mis maestros, Mark Taylor, he aprendido que las verdades anatómicas surgen de la práctica de movimiento consciente.
Durante la pandemia pude ver como una misma experiencia era vivida de formas muy diferentes por las personas a mi alrededor, a veces la experiencia del mismo suceso era diametralmente opuesta, dependiendo quién la vivía. Eso me hizo pensar en lo que Yoga dice al respecto, de cómo creamos nuestra realidad a través de nuestros sentidos y de la interpretación que con ellos hacemos. Construimos nuestra visión del mundo a través de nuestros órganos sensoriales, nuestra habilidad de interpretar al mundo y a nosotros mismos se llama percepción y la manera en que respondemos (o no lo hacemos) es lo que completa el proceso. Bonnie Bainbridge Cohen , la maestra de mi maestro, lo pone de una manera hermosa: “Todos tenemos órganos sensoriales similares, pero nuestra percepción es única… La percepción se trata de relaciones, de nosotros mismos, y de los otros, la tierra y el universo.” Entender estos procesos nos puede enseñar a actuar desde la información que obtenemos en vez de reaccionar desde nuestros patrones y hábitos.
Lo que percibimos y cómo lo percibimos forma nuestras creencias, nuestros saberes, por lo tanto es lo que crea a aquello que llamamos “realidad”. En mis prácticas somáticas he encontrado que, a través del movimiento, la observación curiosa y la experimentación, podemos expandir nuestra percepción, podemos ampliar su rango, y al hacerlo podemos también impactar la visión que tenemos de nosotros mismos, nuestra relación con el otro y también con nuestro sistema, ya sea a nivel cultural, familiar, ancestral, etc. así como la relación que tenemos con nuestro planeta. ¡Esto es muy global!
Ahora sabemos que la percepción es plástica y tiene que ver con la neuro plasticidad. Podemos moldearla si sabemos cómo. En la medida en que aprendemos nuevas formas de percibir, podemos cambiar los condicionamientos y filtros a través de los cuales interpretamos y actuamos, de esta forma nuestros hábitos y patrones también se modifican, se amplían y puedes ser más eficientes y responsivos.
En mi vida diaria el movimiento, la naturaleza, el cuerpo y la tierra informan el trabajo que realizo. Así surge Elemental Movement, un trabajo con el cuerpo como medio, a través del cual nos experimentamos a nosotros mismo y a lo que nos rodea. Durante el programa exploramos a los elementos de la naturaleza en su relación con los sistemas del cuerpo y con los órganos sensoriales, los cuales son los portales que moldean a nuestro sistema nervioso y profundizamos en la biología de este.
En algunos módulos, investigamos los reflejos neuronales que les dan forma a nuestros patrones de movimiento, estudiamos cómo surge el desarrollo de nuestro movimiento desde antes de nacer y durante el primer año de vida. Esto da pie a la exploración de una de mis pasiones, la embriología, como la historia de nuestros inicios desde una visión holística y filosófica. Invitando esta vez a mirar el desarrollo evolutivo de nuestro cuerpo y movimiento como una metáfora en relación con el planeta y nuevamente con sus elementos (tierra, agua, fuego, aire y éter).
Todo esto en un espacio donde podamos experimentar de primera mano a los elementos de la naturaleza, y no solo hablar de ellos. Mi idea es propiciar un laboratorio en el bosque para facilitar a través de la experiencia vivida, una investigación de nuestros patrones de interconexión con el cosmos, reconociéndonos como participantes activos en el mundo y buscando ampliar y profundizar la manera en que nos involucramos con él.
Te invito a formar parte de esta exploración, donde puedas reencontrarte con tu cuerpo, aprender de él, recorrer sus mapas, sus historias, ampliar tus recursos de percepción y conectar con los elementos de la naturaleza de una manera en que puedas, tal vez, replantear tu relación con mamá tierra.
La meta principal de Elemental Movement es promover la salud cuerpo-mente a través del movimiento consciente. El estudio de los módulos está diseñado para llevarte a un poderoso proceso de crecimiento personal con la finalidad es crear facilitadores profesionales del movimiento somático.
Durante esta formación el alumno profundizará en la anatomía desde una perspectiva vivencial, a través de la observación, el movimiento y practicas individuales o grupales. El estudiante se adentrará en los conceptos de los elementos de la naturaleza (tierra, agua, fuego, aire y éter) unidos a los órganos sensoriales como lo propone la filosofía Samkhya, para así llevarlo a la experiencia encarnada y a la exploración de nuevos patrones.
La exploración creativa de los elementos tiene la finalidad de refinar la percepción, movimiento y respuesta al medio ambiente. La manera en que interpretamos la vida y creamos nuestra realidad está íntimamente ligada a nuestros sentidos y a la biología de nuestro sistema nervioso. La propuesta de Elemental Movement es encontrar equilibrio y funcionalidad en nuestro cuerpo y en la relación que este tiene con el medio ambiente, el planeta y los seres que lo habitan.
Las herramientas básicas del Elemental Movement incluyen:
- Anatomía experimental.
- Embriología y movimiento del desarrollo humano.
- Profundizar en el entendimiento de la neurobiología y ganar herramientas diseñadas para aprender a regular al sistema nervioso.
- Herramientas para aprender a reconocer y manejar el trauma.
- Practica de movimiento enfocado en crear una transformación a nivel cuerpo, mente, emociones y espíritu.
- Ahondar en la enseñanza de yoga desde la perspectiva de la educación somática.
- Imaginería y meditación.
- Refinar las técnicas de toque como terapia, incluyendo algunas bases de la terapia craneosacral desde la perspectiva de la biodinámica.
Los alumnos desarrollarán cualidades específicas como:
- Conocimiento sobre los sistemas del cuerpo, sus procesos embriológicos y diferentes etapas del desarrollo del movimiento humano.
- Técnicas y estrategias para atender lesiones específicas como limitación de movimiento, recuperación de cirugías o accidentes, patrones limitantes.
- Crear nuevos patrones de movimiento y adquirir técnicas para generar movimiento y posturas eficientes y saludables.
- Entendimiento anatómico para abordar de manera segura los asanas tradicionales de la práctica de yoga y técnicas y estrategias de alineación corporal.
- Habilidades de observación del cuerpo y su postura, identificar la manera en que se hace uso del este, así como poder notar el tono de los diferentes sistemas del cuerpo.
- Técnicas de toque, como medio de ayuda para crear concientización corporal, reconocimiento de hábitos posturales, así como el toque que lleve a conectar con la consciencia de los diferentes tejidos corporales. Revisaremos algunas técnicas de toque basado en terapia craneosacral y biodinámica.
- Cualidades para relacionarse y comunicarse de una manera eficiente con sus compañeros, alumnos y clientes.
- Obtener una perspectiva holística basada en la filosofía Samkhya, incorporando a los elementos de la naturaleza como: tierra, agua, aire, fuego y éter, para explorarlos y corporizarlos a través del toque, el movimiento, la expresión creativa y artística y el contacto con la naturaleza. Invocar al conocimiento intuitivo para dar espacio a que surjan caminos alternativos de encontrarnos con la posibilidad de sanar a diferentes niveles.
Sé parte de la Formación.
22 / Septiembre / 2023
Programa
Módulo 1 - Introducción y filosofía de Elemental Movement
El alumno aprenderá de manera general qué es la educación somática, los diferentes linajes y estilos de trabajo y algunos de los precursores de la somática. Se explorará, a nivel vivencial, cómo es el circulo del proceso de corporeización propuesto por Bonnie Bainbridge Cohen.
Se plantearán las bases de la filosofía Samkhya como parte de la premisa de Elemental Movement. Samkhya enumera los diversos elementos que conforman al universo y al mudo como lo conocemos. Samkhya establece veinticinco principios constitutivos del cosmos llamados tattwas.
Módulo 2 - Estructura y contenedor: Esqueleto axial
El enfoque principal de este módulo está en la exploración de la columna, que es el esqueleto axial desde la perspectiva del movimiento somático. La embriología, desarrollo e implicaciones en el movimiento de una columna saludable. A través de la anatomía vivencial y exploración de movimiento, el alumno podrá encontrar estrategias que le ayuden a encontrar funcionalidad en su postura y en el uso de su cuerpo, así como obtener herramientas de movimiento que promuevan la salud de su columna.
Módulo 3 - Relación y conectividad: Esqueleto apendicular
Iniciaremos desde los huesos de los pies, los huesos y articulaciones de la pelvis y la relevancia de la pelvis para recibir y transmitir peso en todo el cuerpo, el alumno obtendrá algunas estrategias para mejorar la eficiencia de su movimiento y postura, aprenderá las relaciones y rutas de apoyo óseas que tiene nuestro esqueleto. Al llevar de manera práctica este conocimiento a nuestro cuerpo postura y movimiento, así como a la práctica de yoga, podemos encontrar nuevas posibilidades y más funcionalidad al movernos, así como ganar estrategias para evitar lesiones o recuperarse de ellas. También exploraremos los hombros, brazos y manos y las rutas de conexión de manos a columna.
Módulo 4 - El contenido: Los órganos como la piedra angular del movimiento
Estudiamos a través de la anatomía vivencial, los sistemas de órganos del cuerpo como una manera de darle expresión y vitalidad al movimiento y a la expresión de cada postura. Aprenderá a sentirlos y a despertar su energía y soporte para abordar secuencias de movimiento y de yoga donde los órganos puedan convertirse en los protagonistas del movimiento y de la postura.
Exploraremos la energía de cada órgano a través de toque, movimiento, respiración y sonido para descubrir una gama de posibilidades en cada uno de ellos.
En este módulo también aplicaremos algunas técnicas de toque que nos ayuden a contactar y sentir cada órgano, su presencia y personalidad, sensibilizándonos con esos sistemas que le dan contenido a nuestro cuerpo.
Módulo 5 - Lo que nos une: Tejido conectivo
Este módulo es una invitación a la exploración somática del tejido conectivo en el cuerpo: ligamentos, fascias, aponeurosis, fascia superficial, visceral etc. Aprenderemos los mecanismos y funciones de estos como una manera de encontrar nuevas opciones de movimiento saludable y funcional en el cuerpo y a través de las posturas de yoga. Encontraremos la relación entre las rutas miofasciales y las posturas y movimiento de yoga, con la finalidad de que el estudiante aprenda a observar a sus propios alumnos a notar qué necesita cada uno y así obtener un mayor entendimiento básico de cómo organizar una clase con base en los objetivos o necesidades requeridas.
Módulo 6 - Los actores del movimiento central: Sistema de los músculos (parte I)
En este módulo el alumno aprenderá sobre la función y fisiología básica de cómo funcionan los músculos, teniendo un enfoque especifico en el sistema músculo esquelético.
Exploraremos algunos conceptos como la idea de amnesia sensomotora y la pandiculación, para que así el alumno pueda observar, en su propia exploración, las posibilidades de movimiento y las formas de ayudar a despertar más la propiocepción y refinar los mecanismos de dicho movimiento.
El enfoque principal de este primer módulo de músculos está en la exploración de los músculos intrínsecos y extrínsecos de la columna, el complejo del iliopsoas y los músculos de abdomen, como principales participantes del soporte de la postura y del movimiento del centro del cuerpo.
Módulo 7 - Los actores del movimiento en la periferia: Sistema de músculos (parte II)
En este segundo módulo de músculos, el alumno aprenderá los músculos de las extremidades y, a través del movimiento somático y de la anatomía vivencial, los exploraremos como los principales actores del movimiento de relación con nuestro entorno.
Se obtienen herramientas para ofrecer otras posibilidades de movimiento y abordar la práctica de yoga desde una perspectiva que nos pueda ofrecer más libertad y fluidez en el movimiento. Incluye ejercicios específicos de pandiculación como herramienta para usar con tus alumnos y ayudar a manejar algunas lesiones, dolores y limitaciones de movimiento. Se aprenderá como ayudar a otros a repatronar sus movimientos usando algunas herramientas de movimiento de reeducación muscular.
Módulo 8 - Filosofía: Yoga y Samkhya
A través de este módulo profundizaremos en qué es la filosofía del Yoga y de Samkhya que son las filosofías hermanas que sirven como base a la visión y objetivos del Elemental Movement. Exploramos la idea de los elementos de acuerdo con Samkhya a través de movimientos tradicionales de Yoga junto con la visión somática.
Revisaremos los Sutras de Patanjali como el principal texto que nos da los conceptos y elementos de lo que es Yoga.
Módulo 9 - Respiración: La fuente de la vida
En este módulo profundizaremos de varias maneras en el gesto de respirar. La fisiología básica y la anatomía vivencial del proceso de respirar. Desde la perspectiva del entendimiento anatómico, exploraremos algunas prácticas tradicionales del yoga para simplificar y encontrar las razones de algunas prácticas tradicionales de Yoga y cómo abordarlas de manera segura.
Aprenderemos sobre el funcionamiento de los tres diafragmas tradicionales del yoga, diafragma vocal, diafragma respiratorio y diafragma pélvico, como lugares donde coinciden varias funciones fisiológicas y vitales en el cuerpo, pero también como lugares que apoyan al movimiento y a la postura corporal, su relación entre ellos y practicas somáticas para sentirlos y poder encontrar fuerza y soporte en sus relaciones.
Módulo 10 - Anatomía energética
Conforme con la idea de que la anatomía no es más que una historia contada a través de un instrumento afilado, ya sea un bisturí en la ciencia tradicional, o la consciencia misma desde la perspectiva yóguica. En este módulo exploramos los mapas de la anatomía energética propuestos por los yoguis antiguos, como otra manera de abordar al cuerpo y sus funciones. Buscamos encarnar las experiencias de estos mapas anatómicos en nuestro cuerpo, dando espacio para llegar a conclusiones personales a través de la escritura y de proyectos artísticos y creativos, ya que la práctica nos puede llevar a descubrir experiencias más allá de las palabras.
Módulo 11 - Chakras y sistema endocrino
Como una continuación de los mapas energéticos yóguicos, en este módulo se estudiarán los Chakras como puntos dinámicos, igualmente propuestos por los antiguos yoguis. Además, en este módulo se aprenderá sobre las importantes e innegables relaciones que estos chakras tienen con las glándulas y el sistema endócrino.
De manera general se hablará sobre la función fisiológica de las glándulas y sobre la sutil comunicación de las hormonas, neurotransmisores y substancias que mantienen la homeostasis y las funciones de nuestro cuerpo, así como su relación intrínseca con el sistema nervioso.
Módulo 12 - Introducción al sistema nervioso
En este módulo se aprenderá de manera general sobre la anatomía y funciones del sistema nervioso con el enfoque vivencial tradicional de la educación somática.
Estudiaremos, de manera general, las estructuras del cerebro, las meninges, el líquido cefalorraquídeo y la embriología del sistema nervioso, así como la relevancia de estos procesos primarios en el sistema nervioso adulto.
Revisaremos la idea del corazón y del sistema digestivo como otro tipo de estructura del sistema nervioso, que también tienen capacidad de comunicar y funcionar como cerebros.
Módulo 13 - Funciones del sistema nervioso y bases de neurobiología.
En este módulo el alumno profundizará su entendimiento sobre las conexiones cuerpo-mente encontrando potencial en cuanto a opciones de movimiento, y sus posibilidades terapéuticas y sanadoras.
Aprenderemos como, tanto la conciencia como la empatía, se desarrollan a través del movimiento y de los métodos de observación, cultivando la capacidad de sentirnos conectados con los demás a través de nuestros sistemas bioenergéticos. La exploración de las experiencias físicas, perceptuales y conceptuales son eventos que nos interconectan con el mundo, a varios niveles que incluyen el energético.
El objetivo es notar cómo nuestra consciencia sensorial junto a nuestro sistema nervioso, nos pueden dar la habilidad de estar presente, de ser creativo y adaptable a los cambios de la vida.
Estudiaremos, de forma general, un poco de la teoría polivagal de Stephen Porges como una manera de informar al alumno cómo funciona esa parte de nuestro sistema nervioso autónomo y su relevancia en el aprender a activar nuestro sistema nervioso social para crear una integración psicofísica.
Módulo 14 - Una visión general del trauma
Este modulo te dará herramientas para reconocer síntomas de trauma en el cuerpo, tanto a nivel personal como en los alumnos con los que trabajamos. Usando técnicas tradicionales de yoga y de educación somatica, desarrollaremos habilidades para trabajar con personas de forma individual y también con grupos, para ayudar a regular el sistema nervioso. Desde la perspectiva del movimiento somático revisamos teorías informadas en el trauma para poder integrarlas en tu practica ya sea como educador de yoga o de movimiento somático.
Estudiaremos de forma general sobre los estilos de vinculación, la autorregulación, la co-regulación entre algunas otras cosas.
Módulo 15 - El inicio de la vida: gestos embriológicos y movimiento
En este módulo examinaremos los gestos embriológicos a través de técnicas somáticas, de movimiento y de meditación, profundizaremos en los micro movimientos de los tejidos, capas celulares y movimiento de los fluidos del cuerpo, para ahondar en la capacidad de corporizar movimientos de etapas tempranas y también poder observar y acompañar a otros en este proceso. Exploraremos, a través del movimiento, el eco que aún vive en nuestro cuerpo de los patrones de movimiento primarios pre espinales.
Módulo 16 - Patrones de movimiento al nacer y después de nacer
Durante este módulo exploraremos el momento del nacimiento y sus implicaciones (físicas y emocionales) en nuestro cuerpo adulto, así como también en nuestra postura y movimiento en el momento presente de nuestra vida. Revisaremos de forma general algunas de las implicaciones de cómo la manera en que nacemos puede tener impacto en nuestro cuerpo y también en el movimiento y forma de nuestro cráneo.
A través de la práctica, descubriremos la importancia y el impacto de la secuencia de movimientos que deben suceder justo después del nacimiento, sus efectos en el sistema nervioso y en la forma en que percibimos e interpretamos diferentes experiencias de la vida.
El objetivo general en este módulo es reencontrarnos con el momento del nacimiento desde una visión de crear posibilidades más armoniosas y suaves que nos puedan ayudar a liberar tensiones físicas y estructurales.
Módulo 17 - Movimiento del desarrollo evolutivo
Este módulo enfatizará el movimiento en relación con la fuerza de gravedad. Exploraremos el desarrollo de la motricidad humana con un enfoque en la perspectiva de Body Mind Movement y Body Mind Centering.
Exploraremos, a través de actividades experienciales y anatomía vivencial, nuestro desarrollo evolutivo ontogenético, así como las implicaciones de nuestro proceso de transición de un ambiente acuático a la bipedestación y al arte del caminar.
Módulo 18 - Prithivi: El elemento tierra en el cuerpo
Este módulo explorará la teoría de los elementos de la naturaleza en el cuerpo y los sentidos, con énfasis en la tierra. Ubicaremos dónde se encuentra la energía de la tierra y sus cualidades en el organismo.
Estudiaremos, de forma general, el desarrollo del sentido del olfato desde las tempranas etapas en el útero, notando cómo lo utilizamos y sus implicaciones hasta nuestra edad actual.
A través del uso de yantras, que son formas e imágenes de geometría sagrada del elemento tierra, exploraremos de forma creativa y por medio de proyectos artísticos, la forma de expresar e integrar lo experimentado durante este módulo.
Módulo 19 - Apas: El elemento agua en el cuerpo
En este módulo exploraremos el movimiento ondulante y espiralado de la sangre, la permeabilidad de las membranas y la consciencia de los fluidos del cuerpo.
Ubicaremos dónde se encuentra la energía del agua en el cuerpo y sus cualidades.
Estudiaremos de forma general el desarrollo del sentido del gusto desde las tempranas etapas en el útero, notando cómo lo usamos y qué implicaciones tiene hasta nuestra edad actual.
A través del uso de yantras y de la geometría sagrada del elemento agua, exploraremos con formas creativas y proyectos artísticos la forma de expresar e integrar lo experimentado durante este módulo.
Módulo 20 - Tejas: El fuego en el cuerpo
En este módulo exploraremos la idea del elemento fuego en el cuerpo desde el punto de vista de las tradiciones ancestrales.
Ubicaremos en el cuerpo dónde se encuentra la energía del fuego y sus cualidades.
Estudiaremos de forma general el desarrollo del sentido de la vista desde sus etapas tempranas, notando cómo lo usamos y sus implicaciones hasta nuestra edad presente.
A través del uso de yantras y de la geometría sagrada del elemento fuego, exploraremos formas creativas y proyectos artísticos, como una manera de expresar e integrar lo experimentado durante este módulo.
Módulo 21 - Vayu: El aire en el cuerpo
Ubicaremos en el cuerpo donde se encuentra la energía del aire y sus cualidades. En este módulo exploraremos la percepción del cuerpo y sus funciones desde la visión de la teoría de los elementos en la filosofía samkya.
Estudiaremos, de forma general, el desarrollo del sentido del tacto desde las tempranas etapas en el útero, notando cómo lo usamos y sus implicaciones hasta nuestra edad actual. Reconociendo al tacto como el sentido del aire.
A través del uso de yantras y geometría sagrada del elemento aire, exploraremos con formas creativas y proyectos artísticos.
Módulo 22 - Akasha: Eter, el espacio sutil en el cuerpo
En este módulo exploraremos la idea del espacio sutil como el inicio de la creación misma. De acuerdo a la visión del Samkhya, el universo se manifiesta desde lo más sutil hasta lo más denso, los cinco elementos representan diferentes grados de densificación que surgen de un gran elemento: el éter, y una gran idea: el espacio o lugar.
Ubicaremos en el cuerpo dónde se encuentra la energía del éter y sus cualidades.
Estudiaremos de forma general el desarrollo del sentido del oído desde sus tempranas etapas en el útero, aprenderemos la relevancia de este sentido, cómo lo usamos y sus implicaciones hasta nuestra edad presente.
A través del uso de yantras y de la geometría sagrada del elemento éter, exploraremos con formas creativas y proyectos artísticos, como una forma de expresar e integrar lo experimentado durante este módulo.
Módulo 23 - Los sentidos que nos conectan con el mundo íntimo y con lo externo
En este módulo exploraremos los otros sentidos que se consideran parte de nuestro cuerpo y de nuestro movimiento como la propiocepción y la kinestesia. También el potencial que tienen tanto la interocepción, como la llamada neurocepción (término acuñado por Stephen Porges). El trabajo de desarrollar y refinar la neurocepción como un camino para sanar.
Aprenderemos cómo a través de técnicas que mezclan el movimiento, el sonido y la respiración podemos tener acceso a sensaciones corporales que nos ayuden a despertar los sentidos ya mencionados. Emplearemos técnicas de toque de forma segura y respetuosa y refinaremos el trabajo manual para profundizar en las técnicas de toque.
Módulo 24 - Técnicas de la enseñanza
El objetivo de este módulo es preparar al alumno para trabajar con sus propios clientes y estudiantes, ya sea en grupos o de forma individual. Los alumnos aprenderán a aplicar las ideas y conceptos aprendidos durante su formación en Elemental Movement en diferentes situaciones de su práctica profesional y en situaciones específicas.
Abordaremos algunos temas como: La ética del maestro, el uso de la voz, técnicas de comunicación asertiva, principios básicos para guiar y organizar una clase, cómo estructurar y manejar una sesión privada, igualdad e inclusión etc.
Instructores
Aceneth García
Aceneth García Vargas (RSME, RSMT ) comenzó su práctica formal de yoga en mayo de 1994. Comenzó a impartir clases de yoga en 1997. Su interés por la práctica del movimiento la llevó a certificarse como maestra de yoga en diferentes disciplinas como hata, vinyasa, ashtanga, kundalini, yin yoga y yoga restaurativo. También es practicante y guía de meditación certificada.
El estudio del yoga restaurativo la llevó a interesarse por el yoga terapéutico. Fue a través de varios de sus profesores de yoga terapéutico que se introdujo en la educación somática del movimiento. Sus principales profesoras de yoga que influyeron en su actual estilo de enseñanza son Leslie Kaminoff y Amy Matthews, ellas la inspiraron a estudiar Body Mind Movement training con Mark Taylor, del cual se graduó en 2018. Estudió Somática Clínica con Sara Warren en 2019, donde conocí la metodología y enseñanzas de Thomas Hanna.
Su interés por el tejido conectivo la llevó a estudiar algunos talleres con Tom Myers y principalmente con Bibiana Badenes. En cuanto a otras técnicas de toque, ha estudiado cursos de terapia craneosacral y craneosacral biodinámica, así como técnicas de toque tradicional ayurvédico, dentro de sus estudios de Ayurveda. Ha estudiado técnicas de medicina tradicional de pueblos indígenas de México y Perú.
En cuanto a embriología y embriosofía, ha estudiado cursos con Jaap van der Wal y con Cheriona Menzam Sills con quien también mantiene una práctica de Continuum hasta la fecha. En el campo de la psicología prenatal y perinatal ha realizado cursos con Ray Castellino, William Emerson y Mia Kalef.
Sobre la lectura del cuerpo, ha estudiado la perspectiva de Tom Myers, ha realizado cursos con Jim Feil sobre la visión de Stanley Kelleman de la psicoterapia corporal. También ha estudiado la visión psico-corporal propuesta por las cadenas musculares.
Ha impartido talleres y capacitaciones para profesores de yoga y educación somática en diversos foros y ciudades de México. Ha impartido clases y conferencias en eventos masivos, escuelas, empresas y en instituciones gubernamentales.
En 2019 trabajó como asistente de su maestro Mark Taylor, dentro del Body Mind Movement Center México. En 2008 trabajó con mujeres con cáncer en la fundación RETO. En 2010 asistió a grupos de niños con cáncer y sus familias en la fundación AMANC. Ha trabajado con niños con necesidades especiales, así como con sus maestros y cuidadores en 2019 y en 2020 con grupos de adultos mayores con lesiones y necesidades especiales.
Hace 15 años fundó la escuela de Yoga y conciencia corporal "Ek Ong Kar" donde actualmente es la directora. Es creadora del programa de yoga y movimiento somático Prana Soma Yoga avalado por la Yoga Alliance. Atiende sesiones privadas y terapia de forma constante e ininterrumpida desde 2016.
Diana Sánchez Rodríguez
Licenciada en Artes Escénicas por la UDG. Educadora en Movimiento Somático por el Body Mind Movement Center México. Maestrante en Investigación de la danza por el CENIDI DANZA José LImón (INBA). Como bailarina y coreógrafa ha presentado su trabajo en países como Chile, Colombia, Brasil, Argentina, Polonia e Italia y ha sido acreedora de diversas becas de creación (residencias artísticas FONCA, Eprodanza, Imjuventud, CECA)
Ha impartido múltiples talleres de danza y educación somática en universidades como la UV, UDLA,UDG, UACM, UNAM (México), UFJC (Colombia), U Católica (Chile), UFG y UFU (Brasil), así como en centros culturales, escuelas del INBA y centros de desarrollo humano.
Actualmente, coordina e imparte diversos Diplomados en Anatomía Vivencial en Guadalajara, y Cdmx, co-dirige el proyecto escénico-pedagógico SOMA, Anatomía en Movimiento, y es profesora en la Formación en Educación Somática del Body Mind Movement Center México.
Andrea Zolá Castañeda
Es educadora en movimiento somático. Bailarina, docente y educadora de movimiento. Estudió Danza Contemporánea en el INBA y realizó la formación en educación de Movimiento Somático en la escuela Body Mind Movement México, siendo también terapeuta certificada en Masaje Yoga Tailandés por la Escuela de Masajes y Terapias Alternativas.
Andrea facilita prácticas para profundizar en la experiencia del cuerpo vivo y su potencial expresivo y transformador. Estudia con especial énfasis el desarrollo de movimiento y el potencial creativo en la infancia, siendo maestra de niños y niñas de 3 a 12 años por más de 6 años y encontrando en esta etapa de la vida fascinantes herramientas para reconectar con la naturaleza auténtica del ser.
Ha colaborado con diversas escuelas, asociaciones civiles y espacios independientes tales como: Escuela Montessori de la Ciudad de México, Colegio Francés del Pedregal, Aldeas Infantiles SOS México, Casa de Artes y Circo Contemporáneo, Andantolli Música, Educación y Arte, entre otros. También ha colaborado en proyectos de inclusión comunitaria y educación para la paz con DAEA Centro de Investigación e intervención psicosocial y con población neurodiversa a través de Danza y Movimiento Prosalud Integral A.C y Daunis.
Anselmo Hernández Quiroz
Doctor en Lingüistica por la Universidad Autonónoma del México (UNAM) de 2015 a 2018.
Educación previa: El Colegio de México (Colmex), Centro de Estudios de Asia y África. Maestría en Estudios de Asia y África, Especialidad Sur de Asia (2009 - 2011).
Licenciatura en Psicología (2000-2004). Estancias de Investigación: Košice, Eslovaquia, Pavla Jozefa Šafárika Univerzitá, Pavol Štekauer (2017). Leipzig, Alemandia, Max Planck Institut für Menschheitgeschichte, Martin Haspelmath (2016). París, Francia, Bibliotheque Universitaire des Langues et Civilisations (junio-julio 2015). Bangalore, India, Sri Aurobindo-Kapali Sastri Institute, Kashyap (2011).
Idiomas: Inglés, francés, alemán, sánscrito clásico y védico. Conocimientos básicos de latín y griego. Chino mandarín básico.
Actividades docentes, de investigación y de formación: impartición de materias optativas en la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH). Impartición de clases especiales en la UNAM y Colmex. Publicación de artículos de investigación acerca de la formación de palabras en español, sánscrito y chino.
Coautor de un Curso de Lengua sánscrita. Participación como Ponente en Congresos Internacionales y Nacionales. Participación en cuerpo colegiados.
Conoce el espacio en el bosque
La sede de la formación será en el centro de retiros ubicado en el bosque de San Antonio el paso, municipio de Omitlán en el estado de Hidalgo.
La convivencia y las actividades en grupo ayudan a crear un sentido de comunidad y soporte, donde el grupo aporta oportunidades de aprender, crecer y entretejer momentos entrañables mientras practicamos, comemos y nos divertimos en la naturaleza y disfrutamos del bosque.
Las 250 hrs. del programa están estructuradas para llevarse a cabo de la siguiente manera.
Un módulo intensivo de fin de semana, cada bimestre.
La logística está estructurada para tener las clases empezando el viernes a partir de las 4:00pm, sábado todo el día y domingo hasta las 2:00pm.
El lugar será en el centro de retiros ubicado en el bosque de San Antonio el paso, municipio de Omitlán en el estado de Hidalgo.
El punto de encuentro para partir al centro de Retiros, será en el centro de Yoga Ek Ong Kar en la zona centro de Pachuca.
Se tomará un módulo intensivo de fin de semana, cada bimestre, en las siguientes fechas:
2023Septiembre 22, 23 y 24
Noviembre 10, 11 y 12
2024
Enero 19, 20 y 21
Marzo 15, 16 y 17
Mayo 24, 25 y 26
Julio 19, 20 y 21
Septiembre 20, 21 y 22
Noviembre 22, 23 y 24
2025
Enero 24, 25 y 26
Marzo 14, 15 y 16
Mayo 16, 17 y 18
Julio 18, 19 y 20
$3,200 MXN por módulo ($3,000 MXN si te inscribes 2 semanas antes)
Incluye:- Acceso a las clases del módulo en el centro de retiros ubicado en el bosque de San Antonio el paso en Omitlán, Hidalgo.
- 1 Manual en PDF por módulo
- Acceso a las clases de Yoga en Ek Ong Kar en vivo y online:
Clases de 90 mins. cada una. Lunes, Martes, Miércoles y Viernes.
De 8:00am a 9:30am o de 6:00pm a 7:30pm
Programa avalado por ISMETA
Al terminar la formación obtendrás certificado como Educador de Movimiento Somático, avalado por ISMETA (Asociación internacional de educadores y terapeutas de movimiento somático).
Testimonios.
Adriana Ferrer
Generación 2021-2022
Nadia Quiroz
Generación 2022-2023
Rigoberto Tlatempa
Generación 2022-2023
Isabel Viñas
Generación 2021-2022
Norma Olvera
Generación 2022-2023
Samantha Granados
Generación 2021-2022
Bianca Alonso
Generación 2022-2023
Claudia Galindo
Generación 2021-2022